صوت معنا لمعرفة صاحب الحظ الأسوء في الهندسة البحرية لهذا العام :
المتسابق الأول: يحمل خمس مواد(المواد الأسهل في السنة الثالثة-برأيه-) بعلامات:48-49 -41-40-49 لكل من الموادعلى التوالي:نظرية ألات-ترمو1-ألات كهربائية-تحكم ألي-تصميم عناصر ألات
   المتسابق الثاني:   طالب ينسى الألة الحاسبة في امتحان الهدروليك فتكون علامته 49  
     المتسابق الثالث: طالب يأتي إلى المادة الأخيرة الساعة 12 بدلامن الساعة 9 فيحمل المادة ويرسب بسببها -علما كانت الدورة الأسهل وحمل المادة لوحده

طالب ينسى آلته الحاسبة في أكثر من امتحان ويشتري آلة بديلة في كل مرة
لدرجة أنه أصبح مستودع للآلات الحاسبة في الكلية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الأتعس حظاً على الإطلاق هم طلاب النجاح على الـ 60 و بجدارة أيضاً ......

بس كيف رح يشيلوا الهيدروليك ؟؟ من هان لهان ؟؟؟  




ملاحظة : بالنسبة لتوقيعك عاشق البحر : حتى نقف مكاننا علينا أن نركض بأسرع ما يمكننا !!!

الله يكون في عونك لأن الاعتراضات لا تجدي نفعاً عادة ....

قصة التحكم الآلي هذا العام قصة !!! كيف يطلب من الطلاب الرسم على ورق نصف لوغاريتمي و كانت أول مرة يشاهدونه ؟؟؟؟     لا أدري على من تقع المسؤولية صراحة ؟؟؟   على من ؟ على الطلاب ؟ أم الدكتور ؟ أم مهندس العملي ؟ ....

صغير و مفعولي كبييييييييييييييييير    


بس الله يعين كل منحوس بهالكلية    

أنا بصراحة  مستغرب وضع هالمتسابق ؟؟؟
وكأن هذا المتسابق يعلم بالغيب فمادة تصميم عناصر آلات لم تصدر عن شعبة الامتحانات؟؟؟؟؟...............
هل يستطيع التنبؤ بعلاماتنا؟؟؟

بالنسبة للتنبؤ .... فأنا لاحظت هالشي .... بس قلت لحالي " حبة فلفل عالموضوع ما بتضر "  

و هناك حبة فلفل أخرى بالنسبة لما هي المواد المحمولة .... لكن لا بأس للتمويه  

الطالب الأول رسب ب
ترمو1-تحكم ألي-تصميم عناصر ألات
الله لا يعطيه عافية

بس شو  قصة التحكم بالتفصيل

اقتباس:

بس شو  قصة التحكم بالتفصيل

لا اعرف لم استفساراتك تحرضني للرد (تاني موضوع رغم اني كثيرا ما اقرا دون اجابة )
هذه القصة بالذات لها وقع في ذاتي فقد كنت شاهد عيان عليها ................
في حصة العملي أتانا المعيد - الله يذكره بالخير يعني كان باصم الترمو وشاطر كتير فيها رغم ان البعض وضع حجرة الاحتراق بعد العنفة بعد شي عشرين محاضرة وتفخ بالموضوع- ع كل اتانا بورقة نصف لوغاريتمية و كاني ارى المشهد يتكرر امامي و قال هي الورقة هادا المحور اللوغاريتمي وهادا العادي مرقوا الورقة بيناتكم لتشوفوها و بدات اشارات التعجب و الاستفهام ترتسم فوق رؤوس الكثيرين و بعد مرورها على الجميع اعيدت الى المعيد فضبها بالمصنف وتابع حل مسالة كان قد كتبها على اللوح توقع الجميع ان المسائل التي تحتاج هذه الورقة للحل غير مطلوبة ....
و لكن ليتفاجا الجميع في الامتحان ان الدكتور طلب حل مسالة باستخدام هذه الورقة بدات الاحتجاجات لتليها اشارات التعجب و الاستفهام فوق رؤوس الكثيرين فالاغلبية لم يعرفوا حتى اتجاهها - يعني معهم شوية حق تاني مرة بيشوفوها بعمرهم - و الاغلبية لم يقترب من حل المسالة  وهيي القصة .
بس انت كيف و ليش نكشت هالقصة الميتة من دهر شي غريب بس ما تكون صايرة معك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أخي hpr
القصة ما صارت معي,
لأني جديد هون وعم شوف بعض المواضيع القديمة الحلوة
وبالنهاية شكرا" للتوضيح